“不能因为接受了该企业的培训，就强制性规定他们一定要为这个企业服务多少年。”

　　培训一年后学生自主决定去留

　　“今年三月份，我们动画教学部的首批60名大四学生就将进入苏州高新园区，进行就业前的培训。”上海大学数码学院院长仲星明向记者介绍道。“这个‘学士后’实训中心是我们上大数码艺术学院和苏州一家游戏公司合作共建的，设在苏州工业园区内。”

　　据仲星明介绍，在实训中心实习合格的“学士后”可提前作为企业员工参与工作，企业将付给学生劳动报酬。据他介绍，“这段实训过程大约有一年时间，学生在这期间可以获得企业给予的生活费补贴，大概有几百元。如果学生所参与的项目有经济效益，还可以得到另外的奖励。”

　　“理论上，这60名学生实训合格后都会留在该企业。”仲星明称，为了保护学生的权益，学校与企业签订的协议上已经注明，学生在“出站”时是自由的，有权选择是否留在该企业，“不能因为接受了该企业的培训，就强制性规定他们一定要为这个企业服务多少年。”仲星明表示，企业也会开出相对优厚的待遇来吸引这些经过培训的学生留下。

　　“企业只需要与‘学士后’签署进站协议，不需要签署正式的就业合同。”

　　校方缴纳保险金减轻企业压力

　　既然博士后可以到企业接着搞科研，硕士生、本科生为什么不能套用这种模式提高实战技能、缓解就业压力呢？今年年初，北京市政协委员孙狄就曾经建议设“学士后”来缓解就业难题，引来一片争议声。“我认为，‘学士后’模式对于人才培养是一种有益的尝试，”仲星明在接受记者采访时表示，这一新的培养模式无论是对学生还是对企业都大有益处。

　　“过去本科毕业生出去实习，往往是个人行为，由于游戏这个行业很讲究技术的保密性，所以很多学生在实习过程中往往只能学到其中某个环节的技术，实践技能的学习并不系统。”仲星明称，由学校集体组织学生去实训，可以确保他们接受系统的培训。并且，企业的培训更注重对项目的直接对接，有利于学生更早参与到项目中去。此外，“学士后实训中心”对于企业也有“减压”的作用。与一般实习不同的是，“企业只需要与‘学士后’签署进站协议，不需要签署正式的就业合同，因此也不需要为学生缴纳四金，只要为学生提供一定的生活费用，这样也为企业减轻了负担。”仲星明称，学生的意外保险由学校来缴纳。

　　“今年金融危机对游戏专业毕业生影响相对较小，但是仍然需要高校主动出击，未雨绸缪。”

　　实训中心有望推广到“硕士后”

　　就业前先到企业去培训，这个消息让今年七月就要毕业的上大数码学院大四学生吕飞很兴奋。“现在就业压力很大，我决定筹办一个自己的工作室。可是在接业务的过程中却发现，在学校学的东西还是相对偏理论化，与客户的实际需求还有一定距离。因此，如果能在就业前有一个这样的实习地非常不错。”吕飞表示，如果有适合自己专业的实训中心，他也非常愿意去尝试，“学校等于为我们与企业之间搭建了一个桥梁，我们完全可以借着这个跳板或者平台，接受到更为专业的培训，从而实现学校到企业间的‘无缝对接’。”

　　与吕飞有着同样想法的学生不在少数。仲星明称，在金融危机对大学生就业带来直接冲击的时候，这样的实训模式对于学生特别具有诱惑力。他告诉记者，作为一个更新迅速的新兴产业，游戏产业必须探索全新的人才培养机制，以前是学校把学生培养好了，交给企业，现在通过在学士后实训中心的学习，让学生既有良好的专业基础理论知识，同时又具备一定的原创能力和实际操作技能。

　　“其实，游戏行业的人才需求量逐年上升，就业形势一直很乐观，今年金融危机对游戏专业毕业生影响相对较小，但是仍然需要高校主动出击，所以他们未雨绸缪，率先建立‘学士后’实训中心。”仲星明称，“目前我们正在跟世界排名第二的一家韩国游戏公司签订合作协议，设立我们的‘硕士后’实训中心。另外，也让大三、大四的学生在这里提前进入企业工作状态。”

　　新模式新问题

　　呼吁政府提供补贴建应届生实训制度

　　问题一：对于企业来说，经过这一年的专业培训，上海的学生掌握了技能，到那时是否还愿意留在苏州工作？

　　上海大学数码学院院长仲星明向记者表示：“这目前也是我们的一个困惑。”因为这些学生在经过企业的专业培训后，将来很可能会在上海找到更好的工作，所以我们担心会仅有一半的学生愿意留下来。但是，我们已经和企业协商好，企业将会给出相对优厚的待遇，来吸引受过培训的学生留下来。

　　问题二：对于接受培训的学生来说，每个月只有几百元的补贴，却要到苏州培训近一年，如果培训结束后却留不下来怎么办？

　　仲星明很肯定地表示：理论上这60名学生结束培训后都可以留下。目前，学生们要到社会上的机构去培训这些实战技能，大概需要花费几万元，而在这个基地进行培训，不仅不需要花钱，还能拿到补贴，我想对学生来说还是很有益处的。

　　问题三：建立“学士后”是否具有推广性？

　　对此，采访了市人大代表、上海社科院社会发展研究院院长卢汉龙。他表示：如果学生的劳动关系还保留在学校里，那么这对一些学校来说可能会比较难操作。并且我认为学校不能再扮演“保姆”的角色了，不然学生永远也长不大。应该让学生到社会上去锻炼。

　　但是，我也建议应该建立起一个完善的实训制度，由政府提供基本补贴，多为学生提供实习机会。毕竟学生在学校所接受的教育与社会需求还有距离，他们需要实习机会。在我们这个社会达到一定诚信度的基础上，这种模式是完全可行的。